Réguler ses émotions avec la sophrologie :
pour les jeunes et les adultes
Quand les émotions débordent
Les émotions font partie de notre vie. Mais parfois, elles deviennent envahissantes :
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tensions dans les relations
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fatigue mentale
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irritabilité
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trouble de sommeil.
Un trop-plein émotionnel fragilise notre équilibre intérieur, notre santé, et notre manière de réagir au monde.

Adultes: Retrouver un équilibre émotionnel

Tant que l’eau est trouble, on ne voit rien au fond.
Pensées en boucle, jugements intérieurs, culpabilité, tristesse… Ces états ne définissent pas qui vous êtes.
Stress, surcharge mentale, perfectionnisme, ruminations...
quand le mental ne s’arrête plus, le corps finit par crier, fatigue, troubles du sommeil, douleurs, acouphènes.
Avec la sophrologie, vous explorez des outils concrets pour:
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prendre du recul face à vos émotions
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écouter les signaux de votre corps et mieux comprendre ce que vous ressentez
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apaiser votre système nerveux
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réguler stress, angoisse et impulsivité
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renouer avec un rapport plus serein à vous-même
Quand l’eau s’apaise, on y voit plus clair. Il permet de vous reconnecter avec vos ressources. C’est à partir de là que l’équilibre devient possible.
Un esprit en panique ne peut pas raisonner.
Examens, pression scolaire, conflits, surcharge émotionnelle… Un ado qui « explose » ou se replie ne le fait pas exprès. Ce n’est pas un manque de volonté, mais une incapacité temporaire à gérer ce qui le traverse.
La sophrologie leur apprend à:
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reconnaître leurs émotions sans s’y noyer
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retrouver leur calme, avant d’agir ou parler
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se recentrer quand le stress monte
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renforcer la confiance en eux
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mieux vivre les défis du quotidien
Dans un cadre bienveillant, on leur transmet des outils concrets, qu’ils peuvent réutiliser, à leur rythme, dans leur vie de tous les jours.
Ados : Apprendre à se réguler pour mieux grandir

Le projet Classe Heureuse à Grenoble

Soutenir les ados, là où ils sont.
Depuis 2022, je fais partie d’une équipe pluridisciplinaire du Classe Heureuse au sein du lycée Pierre Termier à Grenoble. Nous intervenons au cœur de l’emploi du temps scolaire, comme partie intégrante du programme. Parce qu’apprendre ne se limite pas aux matières académiques. J'accompagne les élèves dans un parcours de :
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conscience de soi
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mieux comprendre le stress
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régulation des émotions
C’est un accompagnement humain, pour mieux vivre avec soi-même, avec les autres, et dans le monde.
📰 Ce projet a été présenté dans Le Parisien Etudiant